Les enfants qui se sentent tristes ou déprimés
La plupart de ces enfants ont peur d'être rejetés. Ils ont besoin d'une atmosphère où ils peuvent être acceptés tels qu'ils sont. Apprenez-leur qu'ils sont uniques. Les enfants se sentent seuls parce qu'ils n'acceptent pas leur propre particularité.
Ces enfants se retiennent et doivent être abordés avec délicatesse.Les techniques expressives aident ces enfants à sortir de leur état de repli. Faire des exercices de respiration les aide à se développer. Dessinez leurs douleurs et soyez capable d'en parler par la suite. Laissez-les choisir l'activité, dessinez quelque chose qui leur plaît. Ces enfants ont besoin d'aide pour apprendre à verbaliser leurs souhaits et leurs opinions.
Les enfants qui souffrent tous les soirs de peurs et de peurs
Les enfants doivent parler de leurs peurs. Par conséquent, pour commencer à travailler avec eux, il est bon de demander à l'enfant que la première chose qu'il puisse faire est de dessiner ses peurs.
Comme il reconnaît ses peurs, des exercices peuvent être proposés pour l'aider à devenir plus conscient, comme se représenter comme cette terreur, lui parler, le jouer avec des figurines, des clins d'œil ou représenter la scène redoutée, ce qui l'aidera à apprendre à apprendre à affronter et surmonter leurs peurs.
Enfants atteints de TDH
Lorsque les parents perdent patience avec ces enfants et qu'ils se sentent peu entendus. Ils ont une très mauvaise image d'eux-mêmes. Lorsqu'ils attirent l'attention de quelqu'un, sont écoutés pour le faire entendre et pris au sérieux, ils peuvent en quelque sorte minimiser leurs symptômes d'hyperactivité.
Toute expérience tactile les aide à se concentrer et à prendre conscience de soi. L'argile, l'eau, le sable, la peinture au doigt, offrent ces expériences tactiles. À un stade plus avancé du processus, nous pouvons proposer des activités qui nécessitent plus de mouvement, de créations, de sculptures ...
Quand les parents se séparent
Lorsque les parents se séparent, l'enfant sent qu'il s'est séparé en deux. Selon l'âge auquel les parents se séparent, les enfants auront des réactions émotionnelles différentes.
Entre trois et cinq ans, les enfants peuvent éprouver de la peur, des fantasmes menaçants, de la culpabilité, une régression ou des comportements agressifs. De six à huit ans, ils ressentent surtout de la tristesse, ils ratent le chiffre qui n'est pas beaucoup là et ils sentent qu'ils ont la responsabilité de réconcilier leurs parents. En préadolescence, ils ont tendance à se réfugier dans les jeux et les amis, ils peuvent ressentir de l'anxiété et de la confusion identitaire, ils peuvent aussi s'allier avec l'une des figures parentales. À l'adolescence, ils sont préoccupés par les relations et peuvent ressentir un conflit de loyauté. L'art-thérapie leur fournit des outils pour prendre conscience de leurs émotions et accepter le processus de séparation d'avec leurs parents de la manière la moins traumatisante possible.
La rivalité fraternelle
Les parents qui ont plus d'un enfant sont susceptibles d'entendre cette sorte d'exclamation «J'ai eu le premier» encore et encore. Ce sont les cris des enfants qui luttent pour ne pas être exclus ou pour s'assurer que leurs frères et sœurs ne reçoivent pas un traitement plus favorable. Une partie du développement social et affectif des enfants consiste à apprendre à s'entendre avec les autres, à exprimer et à contrôler leurs sentiments, à partager et à coopérer.
Dans cette situation, les enfants se voient offrir un espace commun avec les frères, de jeux coopératifs et de stratégie, dans lesquels les deux frères ne s'affrontent pas, mais s'efforcent plutôt d'atteindre le même objectif et donc gagner ou perdre en set. Les deux doivent résoudre leurs différends en recherchant des stratégies et en exprimant leurs besoins pour parvenir à des accords qui satisfont les deux. Un espace individualisé est également proposé pour chaque frère si nécessaire.
Les enfants qui ne veulent pas manger
Presque tous les enfants tentent à un moment donné de «manipuler» avec de la nourriture ou avec le fait de vomir après avoir mangé. C'est l'un des moyens les plus faciles pour eux d'attirer l'attention, car ils sentent en quelque sorte que cela inquiète beaucoup leurs parents. Si l'enfant joue ou mange à contrecœur, nous ne pouvons pas le bousculer ou le gronder. Lorsque nous considérons que le temps de manger est passé, nous indiquerons l'heure du prochain repas, par exemple le goûter, et nous attendrons ce moment pour arriver. Il faut trouver un moyen de rendre le repas amusant et de le motiver.
Par exemple, présenter de la nourriture d'une manière amusante, faire des grimaces ou des animaux; Vous pouvez également cuisiner avec le petit, c'est une façon qui motive les enfants à manger beaucoup.
Grâce à l'atelier de cuisine avec art, nous offrons aux enfants un espace pour apprendre à cuisiner de manière créative, afin qu'à travers leurs créations, ils développent le goût de la cuisine et de l'art.
Les enfants qui font pipi sur le lit
L'un des symptômes les plus inquiétants pour les parents est la miction nocturne. Dans ce cas, la chose la plus appropriée est de rendre à l'enfant la responsabilité de son corps. Il / elle est responsable de mouiller le lit. Une fois cela fait, nous devons les aider à vivre leur corps et leur miction nocturne à travers un enregistrement qu'ils gardent eux-mêmes.
On peut leur demander de peindre la sensation d'être mouillé @ | dans le lit. La dernière étape consiste à les aider à exprimer leurs sentiments. La plupart des symptômes physiques peuvent être traités par l'expression, le dessin ou l'argile.
Enfants souffrant de Bullyn
Un enfant peut indiquer par son comportement qu'il est victime d'intimidation. Nous devons être vigilants si nous observons l'un de ces comportements.
Manque de volonté d'aller à l'école
Refuser de participer aux activités scolaires
Évitement des situations sociales
Se comporter avec peur, peur et anxiété
Troubles anxieux tels que peurs intenses
Mauvaise attention à l'école, faible estime de soi, mauvaises relations interpersonnelles et difficulté à s'adapter à leur environnement familial et social.
L'utilisation de l'art-thérapie favorise l'expression de soi, l'estime de soi et la mobilisation des émotions bloquées pour soulager l'anxiété. Il propose des stratégies d'adaptation, comment gérer vos émotions et vous faire respecter par les autres et par vous-même.
Enfants agressifs